Şagirdləri ilə xizək sürür,selfi çəkdirir,ad günü qeyd edir — Şəhərdə oxuyub, ucqar kənddə dərs deyən müəllimin HƏYATI  

Oxu24.com-un bu günkü qonağı  Riyaziyyat fənnini tədris edən müəllim Tünzalə Zöhrabzadədir. 

İsmayıllının Xankəndi kəndində böyüyən bu müəllim üçün müəllimlik nə uşaqlıq arzusu, nə də təsadüfi peşə seçimi olub. Zamanla formalaşan düşüncə, həyat təcrübəsi və insanlara faydalı olmaq istəyi onu bu yola gətirib. Bu gün isə o, Zaqatalanın Cımcımax kəndində dərs deyərək, çətin şəraitə baxmayaraq təhsilin əsl ünvanının harada olduğunu göstərir.

Sizə müsahibəni təqdim edirik:

-Harada doğulmusunuz və uşaqlığınız necə keçib?

-İsmayıllı rayonu, Xankəndi kəndində doğulmuşam. Uşaqlığım texnologiyadan uzaq, daha çox açıq havada, kollektiv oyunlarla keçib. Biz internet və telefonla böyüməyən son nəsillərdən idik. Uşaqlıqdan rəqəmlərə xüsusi marağım olub. Ailəm deyir ki, saatlarla loto daşları ilə oynayır, rəqəmlərlə məşğul olurdum. Bacım məndən üç yaş böyükdür və məktəbdə öyrəndiklərini evdə mənə də öyrədirdi. Bu səbəbdən erkən yaşlardan oxumağa və düşünməyə marağım formalaşıb. 

-Uşaqlıq arzunuz nə idi, müəllim olmaq o arzuların içində var idi?

-Uşaqlıq arzum pilot olmaq idi. Son siniflərdə oxuyarkən o dövrdə qızların pilotluğa qəbul edilmədiyini öyrəndim. Müəllimlik isə uşaqkən planlarım arasında olmayıb. Bu peşəni sonradan, daha şüurlu bir qərarla seçmişəm.

-Müəllimlik yolunu seçməyinizə kim və ya nə təsir etdi?

-9-cu sinifdə oxuyarkən məktəbimizə rayon mərkəzindən Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi Turac müəllimə gəldi. Onun kənddə yaşayıb işləməsi, məsuliyyəti və xarakteri mənə böyük təsir etdi. İlk dəfə həmin vaxt müəllimliyin yalnız peşə deyil, həm də seçim və fədakarlıq olduğunu anladım. Riyaziyyat fənnini seçməyim isə ailədən gəlirdi. Atam riyaziyyat müəllimi idi və bu fənni çox sadə və anlaşılan şəkildə izah edirdi. Uşaqlıqdan evdə riyazi düşüncə ilə böyümüşəm.

-Həyatınızda sizi ən çox formalaşdıran hadisə hansı olub?

-Dörd il müəllim kimi işlədikdən sonra şəxsi qərarımla işdən ayrılıb səyahətə çıxdım. Çadırla və avtostopla bir neçə ölkəni kənd-kənd gəzdim. Planlaşdırmadığım halda Hindistan və Nepalda oldum. Bu səyahət mənim dünya görüşümü ciddi şəkildə dəyişdi. Fərqli mədəniyyətlər, insanlar və həyat tərzləri ilə tanışlıq mənə həm müəllim, həm də insan kimi yeni baxış bucağı qazandırdı.

-Sizi həyata bağlayan, motivasiya verən əsas şey nədir?

-İnsanlara faydalı ola bilmək və çətin vəziyyətlərdə belə insani dəyərləri qorumaq. Xüsusilə uşaqlarla işləyərkən bunun nə qədər vacib olduğunu daha aydın görürəm.

-Kənddə yaşamaq şəxsi həyatınızda hansı dəyişikliklərə səbəb oldu və bu həyat tərzi sizə nə qazandırdı?

-Uşaqlığım da kənddə keçdiyi üçün bu həyat mənə yad deyil. Kənd həyatı sadə yaşamağı, mövcud imkanlarla uyğunlaşmağı öyrədir. Bəzən elementar şəraitlə bağlı çətinliklər olur, amma bu, insana dözümlülük və prioritetləri düzgün müəyyən etməyi qazandırır.

-Kənd məktəbində müəllim kimi qarşılaşdığınız əsas çətinliklər hansılardır?

-Əsas çətinliklər istilik problemləri, internetin olmaması və qış aylarında yolların təhlükəli olması ilə bağlıdır. Bütün bunlar dərs prosesinə təsir göstərir, amma alternativ yollar tapmağa çalışırıq.

-Maddi-texniki imkanlar tədris üçün yetərlidirmi?

-Məktəbin iki növbəli olması sinif otaqlarının azlığı ilə bağlıdır və bu, biz müəllimlər üçün bir qədər yorucudur. İnternetin olmaması səbəbindən İKT-dən istifadə imkanımız məhduddur. Bununla belə, mövcud resurslarla dərs prosesini mümkün qədər səmərəli qurmağa çalışırıq.

Həmçinin oxuyun

“Kəndlilərin evlərini qoyub, Bakıya köçməsi fəlakətə səbəb ola bilər”- İqtisadçı problemdən DANIŞIR

SON DƏQİQƏ! Generala yeni VƏZİFƏ VERİLDİ

Şagirdləri ilə xizək sürür,selfi çəkdirir,ad günü qeyd edir — Şəhərdə oxuyub, ucqar kənddə dərs deyən müəllimin HƏYATI  

Həmin qadın HƏBS OLUNDU

-Valideynlərin təhsilə münasibətini necə qiymətləndirirsiniz?

-Valideynlər övladlarının oxumasını istəyir, amma tədris prosesində fəal iştirak hələ ki, istənilən səviyyədə deyil. Mən çalışıram valideynlərlə daha sıx əlaqə qurum ki, bu boşluğu qismən də olsa doldura bilim.

-Gənc müəllimlərə bölgələrdə işləməklə bağlı nə tövsiyə edərdiniz?

-Bölgələrdə işləməkdən çəkinməsinlər. Çətinliklər var, amma qazandırdığı peşəkar və insani təcrübə çox dəyərlidir. Mən özüm də gələcəkdə fərqli bölgələrdə işləməyi və bu təcrübəni davam etdirməyi düşünürəm.

-Sosial şəbəkədə şagirdlərinizlə birlikdə xizək sürdüyünüz video insanlar tərəfindən maraqla izlənir. Bu haqda nə deyə bilərsiniz?

-Qış aylarında uşaqların internetdən uzaq əyləncələrindən biri xizək sürməkdir. Mən də uşaqkən bunu çox sevirdim, indi müəllim kimi şagirdlərlə birlikdə sürmək həm onlara, həm də mənə zövq verir və aramızdakı bağı gücləndirir.

-Səmimi və maraqlı söhbət üçün sizə təşəkkür edirik, Tünzalə xanım!

-Diqqətiniz üçün təşəkkür edirəm!

Tünzalə müəllimənin həyat hekayəsi bizə bir daha sübut edir ki, təhsil sadəcə dörd divar və müasir texnologiya deyil; təhsil hər şeydən əvvəl bir fədakarlıq və sevgi hekayəsidir.